深圳市宝乐康健设备有限公司
东方医疗器械网客服中心
025-86978335
所在地区：广东/深圳
（企业已暂停产品招商，代理采购咨询可以留言）
品牌名称：
型号规格：
批准文号： 004
产品标签：情景适能训练室，情景教室，模拟教室，模拟生活环境
产品卖点：
销售渠道：医院临床 诊所 线上销售
025-86978335
| 器械类别 | 其它 | 科室 | 其他科室 |
| 功能 | 医用中心 | 标准目录 | 物理治疗及康复设备 |
| 耗材类别 | 其他分类 | 国产 | |
| 家用与否 |
产品介绍：
一、情景适能训练的主要形式：情景适能训练设计的主要形式依据特殊儿童的实际发展情况，并依据学校现有教学及学生情况而定。多以设计一个仿真的生活学习情景，让学生以真实表演的形式呈现，在此基础上加入不同的教学目标及符合事实的情景变化。在课堂上，让学生自行发挥，依据要求完成任务。
二、相互协作，激发主动沟通的意识：在特殊孩子的康复教育训练中，需要教师引导孩子们互相关注、互相协助，利用强调性语言，随时提醒他们。使特殊儿童在整个游戏中享受快乐，产生主动参与的意识。在此基础上，做适当的情景及同伴的变化，让特殊儿童在出现差异时主动寻找老师或同伴沟通。
三、情景教室教学教案与建议：1.在情景教室对特殊儿童的康复教学，应充分利用学校里其他类型的学生，尤其是社交能力较好的学生，请他们与特殊儿童组成小组，成为同伴，一同完成训练目标。这样学生可以在教学的过程中通过与同伴的合作或是模仿来增强社会交往能力，及主动沟通的能力。2.在制度计划以前，要对学生的基本情况进行详细的评估。可以通过观察，也可以通过量表的评估，针对儿童的不同情况，找到适合其发展的同伴，设计适合其身心发展的训练项目。3.整个教学计划的实施少不了家长的配合。情景的设置需要同特殊儿童的生活紧密联系，要在日常生活的基础上进行剧本的编写，及变化。而家长是这些资料的直接提供者也是课堂教学的延伸的重要教育及参与者，在课程目标泛化的过程中起着至关重要的作用。4.做好跟踪记录及时调整教学计划。除了做好前期的评估工作外，还要在课程实施。
四、情景教室都有哪些模块：模拟情景银行训练模块、模拟情景交通、模拟情景便利店、模拟情景麦当劳、模拟情景邮局、模拟情景图书馆、模拟情景生活超市、模拟情景医院、模拟菜鸟驿站、模拟家居、模拟厨房劳技室、模拟情景警察局等。
